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高原上 三朵怒放的格桑花 复制链接
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  • 发表于:2017-09-14 15:52:31

援藏的老师很辛苦,援藏的女教师更辛苦。

2016年8月,来自17个对口支援省市和教育部直属高校附属中小学校的800名教育管理人员和专任教师进藏,进行组团式教育援藏。日前,记者分别在拉萨、日喀则、山南采访了三位普通的援藏女老师,听一听她们的援藏真故事。

程丽萍:帮藏区的孩子打开通往外面世界的大门

“泽玛老师来了!”每次走进教室,程丽萍听到同学们熟悉的声音,心里都会有点暗暗得意。她知道,泽玛,在藏语里是“美女”的意思。

但爱美的程丽萍感受到了高原气候的严峻,一年下来,白头发多了,皮肤对强烈的紫外线过敏,脸上出现了红血丝……“整个冬季,才是最难熬的时期。”程丽萍告诉记者,西藏每年的10月到次年4月是旱季,空气异常干燥,虽然整夜开着加湿器,但大多数老师早上都会流鼻血,即使不间断地涂抹唇膏,仍然挡不住嘴唇干裂出血,吃饭说话会再次撕裂。空气中的含氧量也愈发减少了,只有内地的40%,讲课时说几句话,就要大喘几口气再接着讲。晚上睡觉几乎没有人会一觉到天亮,总是翻来覆去,甚至有时候会憋醒,大口呼吸后再迷迷糊糊睡过去。

报名援藏,程丽萍第一个征求意见的人不是丈夫,而是弟弟。因为父亲近几年生活不能自理,母亲患有冠心病、骨质增生,程丽萍所在的烟台龙口一中离父母家比较近,一直以来都是她在照顾,父母在生活上和心理上对她非常依赖。弟弟非常痛快地答应并决定辞职在家专心照顾父母,让她放心支教。

藏区的孩子们要同时学习藏语、汉语和英语三门语言,英语是他们非常打怵的一门学科。日喀则市第一高中是对全西藏招生,有些在偏远农牧区的孩子在初中根本就没开过英语课。针对这个情况,程丽萍从字母音标入手,拿出大量时间带领学生把初中的单词从头到尾复习了两遍。现在孩子们升高二了,明显看出来阅读能力有了很大的提高。也许正是因为程丽萍的教学方法适应了孩子们的程度,也提高了他们学习的兴趣,她所带的班级在历次测试中,一直是级部第一名,甚至在高一期末考试中超过了重点班。

一天,一个叫索朗央珍的女孩,悄悄找到程丽萍,让她帮助参考一下,自己考哪个大学,才能当一名英语老师。看着这个才上高一的女孩,程丽萍知道,央珍是因为特别崇拜她才想去当英语老师的。程丽萍告诉她,先给自己定个小目标,一个个去实现,就一定能够实现自己的愿望。

“我想教给他们学习的方法,帮他们打开通往外面世界的大门,让这些纯净的眼睛和灵魂,看到外面的世界,了解外面的世界,更能正确地认识这个世界。”程丽萍说。



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